山東諸城佛像（石膏）

　　中國雕刻是龐大的造型體系

　　袁運生不僅提出重建體系的思路，自己還身體力行。至2012年，他率領的課題組已順利完成了第一期文物考察和復制工作，其中包括山西南涅水博物館的北魏雕刻24種，山東省諸城博物館的北朝石刻造像17種，共計41種。

　　袁運生說：“中國雕刻是一個龐大的造型體系，它不是一種樣式的重復。從北梁、北魏到北齊、北周再到隋唐，不同時段的造型體現了不同時期的審美情味與造型變化，而不同地域石質的不同，使雕刻呈現出不同的審美特征。復制山東與山西的雕刻應用於基礎教學，可以幫助學生理解體會中國古代雕刻的多樣性與卓然成就。和希臘雕刻相比，中國傳統雕刻是一個完全不同的審美體系，具有自己獨特的品格、高超的藝術性與魅力。”

　　考察中，袁運生發現青銅器是石雕之外的又一個精彩的造型系統，有著獨特性的藝術性，從實質上講，它是一種最徹底的抽象性的藝術創造，具備強烈的精神性的內涵。作為禮器，它是溝通人與天的一種象征性器物，是極具觀念性和精神性的獨特創造，它的抽象性極大地提升了中國藝術發展的精神性特征，對后來石雕藝術品和中國畫寫意性的發展都有重要的影響，也是中西藝術發展脈絡的重大差別所在。因此，將復制的青銅器藝術作品作為基礎課教材是對基礎課內容的一次重大提升，也是課題的最重要的結論之一。所以，第二期的考察工作除了繼續考察相關省份的博物館，有目的地選定第二批復制對象，完善教材選擇工作外，袁先生帶領課題組已經開始啟動青銅器的復制工作，並得到國家文物局的大力支持。目前，第一批的青銅器復制工作已經開始。

　　在實踐方面，2012年9月，袁運生率領的課題組開設了“中國傳統雕塑的復制與當代中國美術教育體系的建立”基礎教學高級研修班，邀請八大美院基礎部教學骨干，共同研究中國傳統雕塑的造型觀念及表現方法如何進入素描教學。學員們對教學及考察活動表現出了高度的熱情，並以積極的心態投入到對中國傳統雕塑藝術語言的探索中。

　　構建中國自己的高等美術教育體系，是福及千秋的大事，更是件復雜而艱巨的工作，沒有現成的理論可以參考，它需要眾多賢能志士在實踐中不懈探索，逐步地發展完善。作為全國各美術院校的龍頭，中央美術學院理應肩負起這一重大歷史使命。袁運生先生希望通過此項工程，重新建立本土化審美價值體系，增強全體國民的文化自信，為全面復興中國文化貢獻一份力量。

　　這是他的“美術中國夢”。

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　　袁運生，中央美術學院學術委員會副主任、博士生導師，首都勞動獎章獲得者，著名油畫家、壁畫家。代表作品有：首都機場壁畫《潑水節：生命的贊歌》等。