85后留學生學神傳奇：墊底學生的完美逆襲(圖)

6月，隨著考試季的到來，一些網絡流行詞，譬如，學黑、學渣、學霸和學神，又將成為學生和家長調侃的高頻詞。“學霸”或許是近年從校園傳入社會的最熱詞匯之一。它指的是通過刻苦學習取得優異成績的學生。相關詞匯還有幾個：學弱指學習刻苦但成績欠佳者，而學渣指平時不努力，成績也很爛。最讓人羨慕嫉妒恨的是“學神”：平時不見用功，考試后從不聲張，成績卻比學霸更勝一籌。他們往往還有更多的愛好，運動、藝術、旅游，簡直是人生大贏家。

四位學神代表。他們的共同點是：85 后到 90 后，留學歐美，經歷從英國貴族學校、美國頂尖文理學院，到哈佛、斯坦福等名校﹔他們的學業有傲視同儕的“硬指標”，學業之外的人生更有豐富的意蘊。

近日，《外灘畫報》採訪了四位學神代表。他們的共同點是：85 后到 90 后，留學歐美，經歷從英國貴族學校、美國頂尖文理學院，到哈佛、斯坦福等名校﹔他們的學業有傲視同儕的“硬指標”，學業之外的人生更有豐富的意蘊。

譬如，陸冠南像一個當代中國式的奧德修斯。從“乖乖理科男”到自我意識大爆發，拒絕劍橋大學和麻省理工，告別數理化，入選美國排名第一的文理學院。他一邊學習心理學、日本文化等，一邊抱著吉他、坐上游輪，跟隨演出團作環球航行。

“哈佛女孩”常帥的人生則像一場精准的舞蹈演出。在波士頓舞台上，她是輕盈的天鵝﹔在台下，她是心理學和經濟學專業優等生，更是有著創業夢想的不安分之人。

在“哈佛大學優秀畢業生”叢林光鮮的履歷表之后，還有一段耐心尋味的故事。在早期留學道路上，他曾是迷惘者，沉迷游戲，考試墊底，靜坐在新加坡教育部門口長達三月。

而面對自己復雜的身份，當過兵的林佑晟通過學習 10 多種語言，最終在廣大的世界中找到了安身立命之所在。

在這些“85 后”身上，我們感受到與中國老一代學神截然不同的氣息，他們多為互聯網和全球化交織影響的產物：視野可能更國際化，經歷可能更多元，但面對的選擇和身份認同的困惑更多，也更有趣。在學業道路的追尋中，在對人生轉折點的選擇上，他們的決定，既有“85 后”之於中西教育體制的種種反思，也有趣地反映出一個時代對一群人的深刻烙印。

講述他們的故事或傳奇，分享的不僅僅是優等生的光榮和輝煌，更多是全球化時代之於我們每個地球村民的共同影響。不是鶴立雞群，不是標新立異，而是一種有過掙扎，歷過挫折，坐下來，好好思考，最后，熱愛生活、熱愛人生的正能量。

陸冠南：抱吉他環游世界的 “反英雄”

成為“學神”的途徑並非隻有伏案苦讀，24 歲的陸冠南用自己的經歷証明，行萬裡路的重要性絲毫不亞於讀萬卷書。從他臉書上豐富多彩的照片可以看出，這位游歷過三十多個國家的學神過著天馬行空的生活：在坎昆“駕馭”海豚乘風破浪﹔在撒哈拉大漠中端坐丘頂遠眺落日﹔在挪威秀一把抖空竹﹔在芬蘭一頭扎進刺骨的冰湖？?如此五彩斑斕的生活，完全不像一個“正經”人。

在美國威廉姆斯學院(Williams College)結束大三課程后，獲得領袖獎學金的陸冠南入選“Up with People”巡回演唱團，於是決定休學一年。演唱團自科羅拉多州丹佛出發，橫穿新墨西哥州和亞利桑那州，飛越大西洋至比利時，乘“海盜號”北上丹麥、挪威、瑞典和芬蘭，最后在墨西哥首都體育場依依不舍地為三十余場的巡演畫上句號。路途中，他們在這七個國家、二十余個城市的住家借宿，一路演出，一路做深度社會志願、領略各地的風土人情。

看似與學術無關的“浪跡天涯”，恰恰是陸冠南學習中的最重要成分。在他的字典裡，雲游獵奇與伏案桌前一樣是“學術”——徹底擁抱廣闊的世界，才稱得上是真正的“大”學術。

去年夏天，陸冠南在馬薩諸塞州威廉姆斯學院以最高榮譽(summa cum laude)成績畢業，繞道墨西哥和日本，返回久別的中國。此時他已被耶魯大學、倫敦商學院等世界頂級組織行為學博士項目錄取。這是一門融合心理學、社會學、經濟學、文化學和統計學的交叉前沿學科，每個項目平均隻招收兩至三名博士生。

陸冠南最終選擇了哥倫比亞商學院——因為那裡有一位傳奇盲人導師 Sheena Iyengar，開始了長達五年的博士生活。Iyengar 在管理學方面頗有建樹，其著作《選擇的藝術》暢銷全球。而關於選擇的話題，恰恰貫穿了陸冠南的求學生涯。（來源：外灘畫報）

(責編：肖靜陽)