仔細甄別，還需擦亮眼睛

　　筆者了解到，中外合作辦學中也不乏一些辦學水平高的單位，如上海交大密西根學院，就因學業緊而被稱為上海交大“三大苦院”之一，畢業生大部分都能進入一流高校讀研﹔如果學生不出國，也可以拿到上海交大的本科文憑，並有機會直升國內研究生。在寧波諾丁漢大學的官網上，筆者看到，2008年至2012年，該校約65%的本科畢業生選擇繼續深造。這部分學生中，約50%被世界前100名的學府錄取。其余35%的本科畢業生則選擇直接就業。越來越多的畢業生簽約世界500強及國內外知名企業。

　　近10年來，不少高校開設中外合作辦學項目，但並不意味著所有合作的國外高校都是好學校。中國傳媒大學招生辦黃老師表示，有一些國外二三流甚至是“不入流”的大學，為進入中國市場淘金，往往會把自己“包裝”成一流大學。而國內一些辦學機構由於本身缺乏經驗，太急於靠中外合作辦學提高知名度，與所謂的“洋校”一拍即合。一些名不副實的中外合作項目就這樣誕生了。

　　黃老師建議，考生家長要看中外合作辦學雙方各發什麼文憑，問清楚外方文憑是在什麼樣的條件下發，搞清楚是文憑還是証書，問清是否有國外辦學方的學籍。這些問題搞得越清楚、越具體，這個項目就越可信，越有質量保障。

　　針對中外辦學存在的教學質量、辦學舉辦者的行為規范，以及如何保証各個層面的中外合作辦學項目的統籌發展等問題，今年2月28日在教育部新聞發布會上，教育部國際合作與交流司司長張秀琴表示，今年要考慮構建認証機制。同時通過電子學籍注冊，在辦學的力量、辦學的標准、招生的規模等方面監督各個辦學機構，建立更加完善的質量保証體系。