老師：潛移默化比強加意見妥當

許多移民父母往往感到困惑、糾結或者痛苦，辛辛苦苦移民出來，就是為了下一代擁有更好的教育。在家庭裡所做的一切都是為了孩子，但是孩子不理解不領情。大的教育環境也讓這些華人父母頻頻遭遇挑戰，對自己的教育方式和理念產生困惑和動搖。

不少移民父母欣賞澳洲自由寬鬆的學習環境，但當孩子漸漸長大，他們又認為學校過於“放任自流”，於是又不斷地找各種各樣的興趣班、補習班填補孩子的課余生活﹔不少移民父母欣賞澳洲當地孩子的獨立自主，但是又情不自禁地為自己孩子安排這安排那﹔不少移民父母在不斷鼓勵孩子融入澳洲文化社區的同時，又非常希望能夠保留中國的傳統。

事實上，第一代移民父母難以做到完全西式教育，通常採取中式教育，或者中西合璧，言行舉止和價值體系還保留著原住國的痕跡。相對來說，青少年往往比他們的父母更為容易適應新的文化和價值觀，因此在家人的期望之間保持原住國的價值觀和習俗以及適應新的文化規范之間，青少年更為容易感覺到這種“撕裂”，兩代人的沖突和矛盾難以避免。

該如何陪孩子一起成長成為移民父母們碰到的困惑，新州中文教師協會副會長、悉尼中學(Sydney Secondary College)的中文老師呂崇偉在接受本報記者採訪時表示：“這是一個很常見的現象。華人移民兩代之間的矛盾與沖突每天都在發生。從學校學生的身上，我們常常看到這種因價值觀的不同而引起的矛盾。作為父母的我們，如果不能理解澳洲社會的價值觀與生活方式，不能接受西方文化的某些做法，那就不能理解我們的‘孩子’。畢竟我們的孩子是在這兒出生長大的。嚴格來說，他們是‘澳洲人’，至少是‘澳洲華人’。華人父母希望用中國人的方式來教育孩子，當然是無可厚非，但效果會有多大，那就難說了。與其一味地強迫孩子接受‘中華文化’，不如和孩子一起學習西方文化，共同面對西方文化的沖擊。而在學習的過程中，慢慢影響孩子，給與一些華人的價值觀和思想。這樣或許能夠產生積極的效果！”

呂崇偉老師還進一步談到：“從學校課程的角度來看，尤其是中文母語組高考課程(HSC Chinese Background Speakers Stage 6 Course)和Heritage中文高考課程(HSC Heritage Chinese Stage 6 Course)，都有涉及到這些議題。有心的家長不如鼓勵孩子學習這些課程。除了學到中文之外，也會涉及中國文化和身份認同的議題。孩子可以通過這些課程理解父母背后的文化包袱和價值觀的來源。這樣，當然就比較容易從父母的角度來看事情，比較容易避免‘文化’的沖突。”

西方文化推崇青少年獨立自主

應該看到，這種困惑，不僅僅是第一代移民父母的，同樣也發生在他們的孩子身上。這些孩子面臨著的挑戰是如何去平衡好兩種可能是截然不同的文化背景。他們成長在兩種文化之間，不僅面臨兩種語言，還面對著完全不同的行為和社會期望。父母常說自己不易，但是孩子也不容易。

那麼回到根本上，基本上第一代移民父母都是希望孩子融入主流社會，那麼首先明白在主流社會的價值觀以及教育體系裡，這個國家期望培養的是具有何種品質的人。移民父母們的出發點和澳洲社會推崇的教育理念是否一致？

新州教育和培訓廳指出，在一些不同的國家文化中，青少年通常受到限制以及被家人密切關注，特別是女孩子更容易受到嚴格的監管，因為父母感覺得到一種來自不同文化的威脅，更希望自己的孩子接受自己原住國的文化。還有一些國家的文化，通常不太重視個人的重要性，相較來說，更為重視家庭和族群認同的個人身份，並在塑造青少年的身份發展中發揮了核心作用。

在新州教育和培訓廳看來，青少年在青春期的發展階段逐步走向成熟和獨立是他們最基本的心理任務，是必須做到的。然而，在這些任務的性質和重視方面，西方和非西方文化之間可以相差很大，雖然總的來說都是要身心健康發展。在西方文化中，青春期的主要發展任務有如下幾點：實現獨立、現實、穩定、積極的自我認同和發展，樹立正確的性別觀，處理好與同伴之間和親密伴侶之間的關系，發展良好體態，構建自己的道德和價值體系，為將來經濟獨立學習必須的技能。

或許這裡應該注意到，“為將來的經濟獨立學習必須的技能”是這一系列任務的最后一項。但是卻被不少華人父母當成首要任務，有時甚至是唯一任務。澳洲社會高度重視青少年實現的獨立以及對個人的自我認同，但在其他一些國家文化中，青少年的價值是滿足他/她的家庭期許。

對此，澳洲教育專家是這麼看的，這不僅僅是針對父母，更重要的是整個社會。從發展的角度來看，重要的是要理解孩子，了解他們的行為和需求，為發育階段中的孩子提供正確指導，關注他們的身體和心理，提高他們的認知、理智的選擇、決策等能力，採取適當的溝通策略和干預措施。

一些華人父母表示，在東西方文化之間受到夾擊，這種夾心人的滋味很不好受。對此，呂崇偉老師有自己的看法。他說：“事實上，如果用一種積極、開放的態度來看，海外華人是很幸運的，因為他們有機會得到兩種文化的精華。畢竟，在全球化的時代裡，這種‘游走於(中西)文化之間’(moving between cultures)的能力是越來越重要的。”