採訪中，國際傳播領域的相關專家表示，曾經有多次機會到美國哈佛大學、斯坦福大學、英國牛津大學等知名大學訪問，接觸了許多在那裡學習深造的中國留學生，在和他們一起討論中國科技發展以及教育改革等問題時，那些學子見解獨到並提出了許多建設性的建議。

　　專家認為，這些海外學子朝氣蓬勃，富有創新精神，多數是正在國外一流學校從事學科前沿研究的。他們對於學科發展的前沿動態把握到位，是知識技術的“有效傳播者”。因此，不能忽略那些正在發展、成長中的新生力量，而隻盯著那些功成名就的專家學者。

　　打破藩籬資源共享

　　北京大學孫熙國教授告訴筆者：“海外學子是傳播文化和學科前沿知識文化的寶貴資源和有效載體，應合理利用這一傳播載體，加強與海外文化及學術團體的交流與合作。”

　　孫熙國認為，各高等院校和部門單位，應積極拓寬渠道，多層次、全方位地與海外的本科留學生、碩士留學生進行交流與溝通。特別是在新媒體時代，應借助網絡、媒體等多種渠道廣泛宣傳海外留學生學校的發展狀況，在交流與合作中，獲得最有價值的學科發展動態信息，並吸引人才、引進人才。

　　對此，中國傳媒大學國際學院副院長劉雙寶表示，重視海外青年學子這一寶貴資源的開發，需從整合觀念、拓寬渠道及搭建平台3個方面著手。應把海外留學的莘莘學子看作將來國家發展的“儲備人才”、重要的“傳播資源”和有效的“傳播載體”，突破以往隻盯著那些功成名就者的視野，更多關注正在成長中的新生力量，“寶貴資源”莫要等到成名再開發。

　　“當前，各高校應互通有無，建立一個共同的海外留學生信息交流平台，打破藩籬，實現資源共享，綜合利用和深度開發海外留學生這一‘寶貴資源’，全方位多層次加強與海外青年學子的溝通聯系，發揮其重要的知識技術‘傳播窗口’的作用。”劉雙寶說。