盘点“华人排华”案例：民族自豪感现困惑【3】

　　“寻根知故乡”有助身份认同

　　李琪今年11岁，在哥斯达黎加一所私立小学读六年级。6岁那年暑假，她第一次跟妈妈回广东老家。她对中国的印象是：饭菜很好吃，路上人很多，楼又高又漂亮。

　　回到哥斯达黎加后，每次看到妈妈和国内的家人视频聊天，李琪就会凑过去听她们在聊什么，还时不时发表自己的看法。受到妈妈热爱艺术的影响，她从3年前开始学习国画和书法，而且每个周末还要到一所中文学校学习普通话。李琪说，她很喜欢上中文课。

　　洪静是一名大学生，8岁那年随父母来到哥斯达黎加，因为能说一口流利的汉语，所以现在在一家中文培训机构找了份兼职秘书的工作。她说自己对汉语和中国文化很感兴趣，但不怎么会写汉字，因此希望过两年大学毕业后能回中国学习汉语，将来从事中西口译工作。

　　因为家庭经济状况不太乐观，来这边十多年，洪静的父母只回过两次中国，洪静的两个妹妹洪怡和洪昕都是在当地出生的。因为父母西班牙语不好，很难通过哥斯达黎加的入籍文化考试，所以至今一家人至今还持有中国护照。姐妹3人中，洪静和洪昕认为自己是中国人，但洪怡却坚持自己是哥斯达黎加人。洪怡会说一点点广东话，但不认识汉字，更没有回过中国。

　　在哥斯达黎加，像洪怡这样在当地出生和长大，不怎么会说汉语的华裔二代非常普遍。他们没有回过中国，不了解中国。

　　而作为接受过中国传统文化教育的父母，则希望自己的子女能中西兼备，既能在当地生活得如鱼得水，又能保留对中华文化的熟悉和亲近感。

　　然而，说着西班牙语、在西方大片的环境下成长的华裔二代，离开了祖籍国的文化氛围，要做到这一点很不容易。

　　网友Dance with dragon，熟悉她的朋友都会亲切地叫她“龙”。她表示，儿子3岁半时也一度否认自己是中国人，并拒讲中文。

　　不过，在龙带儿子回中国度假之后，情况大有改观。

　　“看到电视上有关中国的介绍，他都很得意地说，我去过这个地方。”龙通过老师还了解到，儿子在班上还会偶尔讲几句中文，引得小朋友们的羡慕和好奇。“家庭氛围也很重要，父母要告诉孩子，天生就接触两种文化和语言是别人没有的优势。”龙说。

　　“寻根知故乡”的办法在Changer的女儿身上也收获了不错的效果。

　　去年秋天，Changer带女儿第一次回到中国，在让女儿亲眼看到中国现代化的城市、嘈杂的交通和正宗美味的中餐后，孩子终于对中国有了直观的认识。加上平时多看中国的电视节目，家人、朋友对孩子说做中国人的优势等多方努力，“现在情况好多了。”Changer高兴地说。

　　有教育从业者表示，不少混血孩子会有身份认同困惑的经历。而一些有经验的父母认为，其实哪个国籍无所谓，重要的是孩子需要有一种文化的归属。

　　随着孩子的逐渐长大，龙表示，归属感不宜强求，“但我会不停地展示中国文化美妙之处，让他渐渐意识到中国文化在他生命中的分量。带他多接触中国人的圈子，让他知道他不是孤立的，有很多孩子跟他一样是‘中法双栖’。”龙的儿子现在已经上CE2了，她认为，哪里人其实不那么重要，重要的是要做个什么样的人。