在日華僑子女教育困擾多 需要支持和保護 

    海外網1月21日電 據日本新華僑報網報道，1月19日、20日兩天，日本迎來了高中畢業的集中考試，相當於中國的高考。考生們拿著這個考試的成績，才能去參加各個大學的入學考試。值得注意的是，參加日本高考的，已經不再只是日本學生。近年來，在日華僑華人已經接近100萬人。他們的子女進入當地的中小學讀書，成了新一代的中國小留學生。

　　說他們是新一代的中國留學生，是因為他們面臨的環境、遇到的問題與大學留學生相比發生了很大的變化。小留學生們都是未成年人，自小與家長生活在日本。他們更融入日本社會，但他們卻不是土生土長的日本人。比如“我屬於哪裡”、“在日本該怎樣學習”這類問題不但困擾著他們，也困擾著他們的家長甚至是日本教育本身。

　　對於如何支援和保護這些中國小留學生，日本教育界也做過多次努力與嘗試。2012年8月，埼玉縣國際交流協會在埼玉市舉辦高中進學說明會，幫助外籍中小學生客服學習上的困難。說明會吸引了200余名學生及家長參加，其中多為中國籍。縣高中教育指導課的負責人對日本的高中入學制度、學費、教育現狀等做了詳細的說明和指導。

　　為了解埼玉縣對外籍高中生的教育支援現狀，記者採訪了該縣教育委員會高中教育部負責人?下干弘。他表示，目前委員會對包括中國籍在內的外籍高中生的支援活動，還隻停留在語言階段。全縣共有7個接受小留學生較多的全日制高中，每個學校每周會舉辦兩次日

　　語學習會，幫助學生們提高日語水平。除此之外目前尚沒有任何其他的支援政策。如果有，也是各學校的自主行為，作為縣政府並不了解情況。

　　語言問題對於外籍小留學生來說，真的是第一大難關嗎？在三越伊勢丹公司上班的平出美由紀，向記者講述了自己的經歷。1月下旬她要到東京錦絲小學，進行一場公司運營知識的普及講座。來聽課的小學生中有7名中國兒童。為了讓這7名學生聽懂課，她花了一個月的時間自學中文，終於能將當天的講義用中文念出來。

　　平出美由紀談到，當聽說有中國孩子來聽課的時候，自然而然就有一種要為他們做些事情的想法。但除了在語言上盡量做到讓他們聽懂之外，也實在想不出其他的辦法。她自己也有到台灣大學短期留學的經驗，感覺如果語言通了，很多困難都能迎刃而解。

　　在涉谷區神宮前小學任二年級班主任的相原惠說，日本的小學教學比較特殊，班主任要負責教授語文、算術、音樂、社會等所有學科。她的班上有一名中國籍學生，是在日本出生長大的，語言上已經完全沒有問題，個性也非常可愛。但班上有的同學還是不和她玩，因為她的中國媽媽來開家長會時，說的日語很“奇怪”。

　　這些來自中國的小留學生們，在日本學校遇到的問題不只是語言這麼簡單。眾所周知，日本學校經常發生校園欺凌事件。滋賀縣一所高中裡，竟然有學生要求同班同學多次做“自殺練習”，最終導致這名學生自殺。在大阪一所高中讀二年級的中國小留學生齊妙(化名)的媽媽對記者表示，她非常害怕自己的孩子也被同學欺負，因為齊妙有時會抱怨稱，一些同學會聯合起來不和她說話。

　　在對?下干弘的採訪中，記者也詢問了埼玉縣高中裡，是否發生過中國學生被欺負的事情，得到的回答是沒有掌握全部的資料。然而就算是沒有那些極端的事件，同學的一言一語、一舉一動都很可能使小留學生們受到心靈上的傷害。向齊妙一樣有過被日本同學“集體無視”經歷的人，心中的苦該向誰訴說。

　　可以看出，無論是政府還是個人，日本各界都在努力幫助中國的小留學生，使他們能夠更好地完成學業。然而，如果這種幫助僅是停留在語言層面，對於小留學生們來說是遠遠不夠的。希望日本上到各地教育委員會、下到學校老師，能切身體會小留學生們那些即使會日語，也不知道如何說出口的困難。(邢熠)