詞匯量豐富 新西蘭12歲華裔女孩翻譯英文童話故事【2】

其實，每個孩子都是天才

2歲開始認字，7歲學寫字，8歲開始寫東西，12歲翻譯英文作品，這是許媽媽教育兩個孩子的途徑。

對於兩個孩子在學習上的成功，她說：每個孩子都有天賦，都可以成功。隻要抓住合適的教育時機。

對於教育，許媽媽有自己非常豐富的經驗，兩個孩子的成功教育，也使得很多人都向她討教成功的經驗。

她說，教育開始的時機非常重要，很多人認為2歲多一點的孩子還不懂事，無法教育。其實，孩子越小，越容易教育。我們漢字是象形文字，漢字的學習對於智力有很好的開發。剛開始不要強迫孩子學習，跟孩子做游戲。從書裡找幾個字，做成卡片，找孩子高興時，問問，看看孩子可以記住幾個。第二天再問問，她會多記住幾個，這樣，很快孩子就學會了認字。把這件事情當成一個游戲，孩子就不會有壓力。

她認為，強迫孩子學習的后果隻能讓孩子厭倦學習，她非常注重快樂教育，在孩子高興的時候，學的東西一定記得特別牢固。

到了6、7歲，孩子可以學寫字，8、9歲，可以寫一些簡單的故事，能力稍強后，可以翻譯她們喜歡的作品，堅持每天都做，每天都有進步，孩子就會很有成就感。

許媽媽說，漢字的認字部分最好能在進學校讀書之前完成，假如孩子進了學校，學校和同學的影響，就會使得孩子把注意力完全放在英文上，因為對於學齡兒童來說，學校和小朋友的影響一定大過家庭的影響。

許媽媽認為，漢語的學習完全是一種家庭的教育，重在堅持和良好習慣的培養，如果完全推給學校，則很難有特別好的效果。她堅持讓孩子在家裡說漢語，不允許孩子英語和漢語夾雜著說，有時孩子說出一個英文單詞，因為不知道漢語該怎麼說，她都要求孩子通過查字典知道漢語怎麼說。她說，隻有這樣，才能保証漢語水平，如果今天允許說一個英語單詞，明天就會說兩個單詞，等到后天可能滿口都是英語了。(康妮)