伊顿幼儿教育分享：外国孩子接受多元文化课程什么样

2015-01-30 10:29:32|来源：中国经济网|字号：

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澳大利亚多元文化课程：政府高度重视多元文化课程的开发
澳大利亚是一个典型的移民国家，社会的需求让澳大利亚不得不推行多元文化主义政策，并将其提升到了国家基本政策的高度。简单来说，在澳大利亚，儿童的多元文化教育以及课程的开发均受到了政府的高度重视，这是在我国多元文化教育中所缺乏的。正是因为有了政府的重视，澳大利亚多元文化教育课程的开发落实才能得以保障。
而回到我们国内的多元文化教育，政府的推动力度似乎还有加强的空间，伊顿也希望能够在未来的时间里，我们的政府能够与幼儿教育机构一起携手打造更加系统的多元文化教育体系，培养更多元的全球化优秀人才。
日本多元文化课程：挖掘丰富的文化资源，开发多元化的课程内容
作为中国邻国之一的日本，在多元文化课程的开发上有着鲜明的特点。其实，日本多元文化的起源主要受到了中国文化和西方文化的综合影响，其中儒家思想对日本文化的影响尤其深刻。虽然日本文化的形成因素相对复杂，但多元文化的融合和吸收却在日本社会得到了很好的体现。
日本在进行多元文化教育时一方面坚守传统，如对孩子日常礼仪的规训，国粹文化的宣传以及地方区域文化的呵护，同时他们也开展以多元文化教育为特征的国际教育实践，加强与国外教育教学机构的沟通和交流。而我们的幼儿园除了要吸纳国外精粹文化外，也要像日本学习对于传统文化的坚守。
其实，不管是哪个国家、哪个地区的教育模式都有我们幼儿园值得学习和借鉴的地方，而以伊顿为代表的中国国际双语幼儿教育机构也已经开始走出国门，尝试加强与世界各国教育交流沟通，为培养出在未来国际社会中有更强生存能力的接班人而努力。

(责编：李冉)

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