澳大利亚小学生

“澳大利亚没有儿童节，但孩子们天天都跟过节似的。”本报澳大利亚新西兰代表处施岩介绍澳大利亚孩子时如此表述。她还说，澳大利亚的教育理念就是让孩子快乐成长。

澳大利亚的小学没有作业，也没有固定课本，孩子们不用背负学业压力。课堂采用交互式教学，三年级以前学生都是围坐大方桌，边讨论边学习。学校从小就培养孩子的阅读能力和表达能力，学习氛围浓厚。小学生们每天回家前，都要到图书馆借本书带回去看完。第二天与老师同学围坐在一起，讲述前一天晚上看的故事。谁看的书多、故事讲得精彩，就能成为同学和老师心目中的小明星。

在澳大利亚长大的孩子大多很自立，两三岁就能自己吃汉堡，一个人睡觉，十二三岁就能独自出国旅行。这是因为澳大利亚的学校很注重这方面的培养。只要有条件，学校都会把学生带到山里的野营地住上一段时间，锻炼他们的自立能力。野营地离市区很远，没有手机信号，不能上网，水电有限。文化课正常上，学生们还要种菜、养牛、养鸡、养鸭，想法子解决自身温饱。一般情况下，小学生要去住上一两个星期，中学生要三四个月，有的学校甚至要求半年至一年。从野营地回来之后，孩子们不仅更独立，而且懂得节约，学会互助。

做义工也是孩子很热衷的活动。像亲身经历“饥饿48小时”后为非洲儿童募捐，在“清洁日”上大街捡垃圾，在校园开放日售卖自己做的糕点、手工艺品，所得收入捐给癌症基金会或学校基建部门……动手创造财富、参与社会公益让孩子从小就有很强的社会责任感。

施岩说，近年来澳大利亚的华人越来越多。华人家长们总是尽量让孩子上好学校，甚至不惜重金把孩子送去条件很好的私人学校。除了日常课堂学习，家长还安排子女周末上中文学校，学特长，了解中国传统文化，寒暑假来国内旅游，为的就是让孩子不忘本。开始孩子也会觉得辛苦，但久而久之，也明白了这是自己必须要做的事。现在多数华人家长的教育理念与时俱进，更加尊重孩子意见，注重引导，经常换位思考，华人孩子也成长得越来越优秀。