此外，志願者學生選拔報名已經結束，接下來將選拔2-3名川師大漢語國際教育學專業的碩士赴巴基斯坦從事教學助理工作，而老師選拔將於下學期開學之后啟動選拔，面向全校文科類專業老師，通過考試選出2-3名符合漢辦要求的老師，進行相關培訓后派往巴基斯坦從事教學工作。

　　楊穎育表示，由於巴國內目前隻有兩所孔子學院，5年內為巴基斯坦培養1000名漢語教師的任務艱巨，就算指標對半分，每所學院每年也必須培養100名漢語教師，最好的辦法是發揮巴國本土漢語老師的作用，幫卡拉奇大學建立漢語專業，培養一批巴基斯坦籍漢語教師。

　　熱潮背后

　　在巴基斯坦國立現代語言大學舉辦的為期半年的漢語証書培訓班上，現年39歲的安檢官員沙米爾·法漢總是能用他流利的基礎漢語表達吸引老師們的注意。

　　為什麼法漢的漢語這麼好？原來在今年三月開始培訓課程之前，他已經在中國留學過四年了。

　　2005年，法漢結束了其在西安西北工業大學材料科學與工程專業的課程，並順利畢業。

　　法漢如是向記者介紹他學習中文的原因：“目前，在各個領域、生活的各個方面，中國都可謂是增長最快的經濟體。巴基斯坦是中國的鄰國，因此，我們必須向中國學習，弄清楚它為何取得了如此快的發展。”

　　目前，約有8000名巴基斯坦學生在中國求學。據法新社對巴基斯坦駐北京大使館的採訪，未來，還將有“成千上萬”名巴基斯坦學生赴中國學習。

　　法漢告訴記者，結束本次漢語培訓后，他將再次赴中國求學，攻讀材料學博士學位。

　　法漢說，他不會選擇留在中國或者為巴基斯坦的中國公司工作，“我會回國，繼續在相關教育機構學習，如此一來，我必定能成為材料學領域頂尖級人才。”

　　巴基斯坦戰略研究所研究員夏姆莎·納瓦茲認為，中巴交換生項目“十分有利於”巴基斯坦的發展。

　　為改善兩國公共外交及教育交流的質量，納瓦茲建議，中方應在一批巴基斯坦大學中設立生產廠房，這必將惠及像法漢這樣的學生。

　　“如此一來，巴基斯坦工科類的學生就有機會在學習之余進行工作實踐了。”納瓦茲說。

　　她補充，對於在華的巴基斯坦學生來說，漢語是“最大的障礙”。

　　納瓦茲介紹：“一些中國大學也在我們國家招生，學生能在一周之內拿到簽証，比起世界上其他大學，尤其是西方大學而言，這已經是很快的了。”

　　“但我們還需要加大力度推廣這些項目，因為目前國內還有很多人對此持懷疑態度。”她補充道。

　　巴基斯坦駐華大使馬蘇德·汗告訴記者，中巴兩國每年都會派出由100人組成的青年代表團展開交流。

　　馬蘇德大使表示：“向下一代傳遞中巴人民間的傳統友誼，是我們義不容辭的責任。”(張隕璧 楊婷)

(責編：邢若宸、王棟)