海外网12月20日电 据开元网报道，近日，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在网上广泛传播。文章作者称，自己是一位母亲，儿子是中关村二小的学生，刚刚满10周岁，在学校遭遇校园霸凌。文章写到在中关村二小上四年级的儿子被同学扔厕所垃圾筐，尿和擦过屎的纸洒一身，孩子因此患中度焦虑、重度抑郁。家长还称，老师定性此事为“开了一个过分玩笑”，对方家长觉得就是孩子小、淘气。
那么在德国，校园霸凌何时构成刑事犯罪呢？
德国基森大学研究青少年犯罪的法学教授巴嫩贝格（Britta Bannenberg）向记者表示：“有可能是身体伤害，这是一个较低的底线，也包括推搡导致跌倒，赤手空拳的殴打，撕扯头发等。还有更严重的形式，如性侵犯，更危险的身体伤害如使用刀等器具。侮辱也是一种形式，比如在互联网上传播裸照或 一个学生被欺凌时的照片。” 由于受害人没有报案的义务，对于德国刑事犯罪性质的霸凌情况，没有全面的数据。
巴嫩贝格教授表示，研究表明，在德国，学校霸凌是一个严峻问题，特别是在5-8年级。“据估计，20-25%的学生有过霸凌经历。被霸凌时间可能持续数月，也可能数周或更短。在德国也发生过非常严重的案例，由警方参与调查，青少年法院作出宣判。”
一种观点：这明显是霸凌
在谈及中国媒体报道的这起案例时，巴嫩贝格教授认为，这明显是霸凌。“因为是较强的一方侵犯较弱的一方，并导致其非常不适的感受。如果这名男生事后害怕去上学，那就是霸凌。霸凌并不一定要达到身体伤害的程度。”
巴嫩贝格教授表示，成人对学龄儿童有保护其免受霸凌的义务。
巴嫩贝格教授介绍说，瑞典、挪威学者奥维尤斯（Dan Olweus）就霸凌话题进行了数十年的研究，被认为是权威学者。根据奥维尤斯的研究，如果成人能够一致采取行动，不容忍青少年对待同侪的行为方式，那么校园霸凌现象能很好地消除。“必须有成人的干预，不一定都有警方的参与。必须作出反应，禁止任何形式的侵犯、攻击、侮辱行为。阻止施暴的一方，并指明正确的行为，使被霸凌的一方受到支持。”
巴嫩贝格教授还指出，应反复强调最根本的原则：己所不欲、勿施于人。
她说，这种保护必须由成人提供的。但在现实中，“老师常常忽视、不了解情况，或感到没有能力加以阻止。”
另一种观点：很难界定是否就属于霸凌，但必须有后果
汉堡应用科技大学社工系心理学教授格罗恩（Gunter Groen）认为，霸凌的定义的确是指重复发生的、系统性的排斥或攻击性行为。对于中国媒体报道的事件，由于不能完全了解详情，格罗恩教授认为，也很难界定。
格罗恩教授表示不能说施加霸凌的孩子就是“坏人”，但同时也要明确地谴责他们的行为：这不是“玩笑”，不是“闹着玩”，而是违反了规则。如果不表明这一点，学校会成为滋生霸凌的“土壤”。
格罗恩教授同时强调，也要注意不要把责任推到“受害者”一方，说“受害者”特别敏感脆弱。
就具体措施而言，格罗恩教授表示，从班级层面，可以举行有关霸凌、同学之间如何相处的讨论会，并让施加霸凌的同学也作报告。此外，通过召开班级、学校会议，制定行为规则。
格罗恩教授强调，相应的后果应当按照教育上有意义的方式进行。也可能以施加霸凌的学生为“受害者”做一件好事等方式实现。而如果霸凌行为重复发生，德国学校有其它的规定，包括严重情况下停课数日至数周，直到退学，“不过只在重复发生的严重违规情况下”。
责编：樊小菲、李瑞辰
赞
踩
路过
