时光荏苒，刘亚君在泰国支教已经有两个月的时间。每当她走在校园里听到孩子们用中文说“老师，您好”的时候，总让她感动不已。或许是孩子们的天真无邪，亦或许是老师们的热情帮助……让她与泰国华侨学校结下了不解之缘。

　　5月初，刘亚君和一起同行的几位河南开封外派教师来到了泰国达府美速智民学校。因为当时学校还没有开学，所以她有较多的时间去了解。刚熟悉学校教学环境、学生状况、教学进度不久，她却被告知去清莱美赛光明华侨公立学校任教，而和她一起来的大部分老师都被留在了美速智民学校。

　　她报到的那天，光明华侨公立学校主席笑着对她说：“当你离开这个地方的时候一定会恋恋不舍的。”刘亚君听到这些话后，一阵暖流涌入到了她的心底。

　　刘亚君被分到了清莱美赛光明华侨公立学校幼一乙班。因为这些孩子年龄相对较小，他们在说起自己的语言时都有一些困难，所以他们要学起中文来更加有难度。刚来到泰国的刘亚君又没有任何泰语基础，所以在教学方面更是难上加难，上第一节课前刘亚君变得忐忑不安起来。“第一节课下课时，我与这些孩子进行交流，听着孩子们叽叽喳喳讲着听不懂的泰语，说实话我非常困惑，也很迷茫，正在这时，一个叫黄俊瑞的小男孩走到我的身旁，拽着我的衣角，轻声地告诉我这些小朋友说话的内容。在黄俊瑞的帮助下，我对这些孩子们有了一个大概的了解，逐渐地他也就成为我的‘小翻译’。两个星期后，班里来了一个中文基础非常好的女孩——雨轩，在这两个‘小翻译’的帮助下，我的教学取得了明显成效。”

　　学生年龄小，需要老师和家长的支持和鼓励，只要这些孩子在课堂上表现得不错，刘亚君就会伸出大拇指用中文说“你真棒”。听到老师对自己的表扬，这些孩子上课的积极性也越来越高。“一位叫彩虹的小女孩，刚开学却总是想着要请假。后来，我联系到彩虹的家长，了解到是因为彩虹听不懂中文所以才会有厌学的情绪。自从那天后，我就开始对彩虹在课堂上的表现给予表扬，说‘彩虹真棒’，听到自己受到表扬，她每次回答问题的声音更加嘹亮了。从此以后，彩虹再也没有请过假，并且逐渐喜欢上了中文。”

　　或许因为刘亚君自己也是一位母亲的缘故吧，所以无论是课上还是课下，她丝毫没有老师的架子，只要有孩子的地方就能找到刘亚君。用刘亚君自己的话来讲，孩子“疯”她也会跟着一起“疯”。“一次，因给其他的班级代课几天没有给他们上课，这些孩子看到我后，近30名学生把我牢牢地抱住，用稚嫩的泰语不停地询问我这几天去哪里了，直到上课的铃声响起，他们还久久不肯松手。不远处，正在接孩子的家长看到了这种场面，我看到了他们脸上满意的笑容，这也是对我们华文教育工作者的一个认可和肯定，我很欣慰。”

　　后来，因为学校的一个外派老师因病回国，幼儿部刚好来了一位新老师，所以当时学校领导就安排刘亚君到五年级教学，因为不在一个教学楼里，所以很难与之前的那些孩子见面。“孩子现在见到我，在很远处就大声喊‘老师’，然后跑到我的身边，坐在我的腿上说想我，直到上课铃声响起还不舍离开。感谢这些孩子们，让我感受到了家乡般的温暖，与他们在一起是一种缘分，每一天的生活都很充实，我与这里也结下了不解之缘。”

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