【文成故事】溫州文成：讓海外華僑華人舒心、安心、放心【3】

華僑羅馬辦漢語學校結成果

中華文化扎根后代華僑放心

今年的6月，一年一度的“羅馬博覽會”在羅馬舉行。

在本次文化藝術節上，羅馬中華語言學校師生演員為意大利以及各國觀眾表演了“56個民族大聯歡”、歌曲聯唱《馬蘭謠》、古箏《茉莉花香》、《祖國我愛你》、傣族舞《竹韻》、詩表演《新學堂樂歌》、獨唱《青花瓷》、古典舞＋太極《身韻》等具有濃厚中國特色的文藝節目，這也是當地華文學校師生第一次受邀參加意大利這樣重大的活動並展示才藝。

剛剛成為文成縣兩會特邀代表、羅馬中華語言學校校長的蔣忠華在接受本報記者採訪時說，“中華語言學校自開辦以來，致力弘揚和傳播中華文化，組織學生參加了很多公益性文化交流活動，同時給意大利孩子和二代華裔兒童教授中文，使華僑子弟保留祖籍國的文化和語言。”

2006年9月，溫州籍華僑蔣忠華在意大利政府機構的支持和幫助下，創辦了羅馬中華語言學校。蔣忠華畢業於溫州師范學院，她曾在羅馬一所基督教教會中文學校當了4年老師。由於“感受不到理想中的中文教育”，她決定要創辦一所自己的中文學校。

果敢的蔣忠華說干就干。學校剛創立時，隻有75名學生，3個班級，蔣忠華1名教師。但是教學成效十分顯著，家長紛紛認為“這才是地道的中文與中華文化”。第二年，學生數量翻倍。 “2014年，我們校學生總數達700余人，還首開了高中部課程。”蔣忠華高興地說。

據不完全統計，文成縣僑界留守兒童有5000多人，海外華裔青少年約6萬人，吸引華裔青少年回鄉學習中華傳統文化，培養他們與祖國家鄉的感情，已成為大家關注的社會問題。

為此，本報記者專程採訪了文成縣僑聯主席、外僑辦主任胡立帥。

胡主任指出一方面在國內的華僑子女，遠離父母在家鄉接受教育，從而形成一個特殊的弱勢群體。另一方面在國外出生並成長的華僑子女，很少接觸中華傳統文化。

面對子女可能成為的“香蕉人”問題，胡主任介紹說，這幾年文成縣僑務部門聯合教育部門對“隔代教育”家長進行家庭教育知識宣傳。同時，鼓勵家長或監護人定期校訪或聯系學校，反饋留守子女在家裡的表現，了解他們在學校的情況。由文成縣黨政部門牽頭，教育、公安、計生、勞動與工、青、婦、關工委等部門共同參與，明確工作職責，加強對外出家庭子女問題的調查和研究，制定具體措施。並聯合團縣委、文明辦、教育局、婦聯等部門開展華僑子女關愛工程系列活動。

文成縣華文教育工作領域不斷拓展，2014年共舉辦了3個夏令營活動，分別是7月份為期21天的“親情中華·僑界留守兒童快樂營”活動，在該縣玉壺鎮小、東溪小學和周壤小學3個營點舉行﹔7月份，在縣實驗小學舉辦了為期一個月的“華裔青少年·尋根之旅”夏令營活動﹔8月份，又在玉壺鎮小舉辦了為期15天的“2014‘親情中華·漢語橋’夏令營”活動。同時開展各種豐富多彩的活動，有傳統的、有現代的，既有體驗鄉土風情又有游覽歷史名勝古跡，既有教堂授課，也有實踐的親身感受，更有外出考察歷史文化，引起了孩子們的極大興趣和喜愛。（陸培法）

(責編：呂文寶)