揭秘藍翔校長榮蘭祥:把"工廠"搬進學校的辦學模式

　　“中國山東找藍翔”“畢業生月薪過萬”、“試學一月不收費”……多年來，這些被熟知的廣告語，讓山東藍翔高級技工學校一直蜚聲中外。

　　藍翔創造職業教育“神話”：高工資體面就業 學生不愁找工作

　　在畢業面臨失業的大背景下，山東藍翔卻連續多年創造就業率達100%的“神話”，對於別人眼中的“奇跡”，山東藍翔高級技工學校曹副校長並不稀奇。他告訴記者，“建校30年以來，我們始終‘盯著市場辦教育，圍繞就業抓質量’，把學生的高工資體面就業作為檢驗教學質量的唯一標准。”

　　令人詫異的成績背后，是山東藍翔不斷創新招生模式的努力。“在招生過程中，就要對學生負責，對教育負責。”曹副校長告訴記者，免費試學一個月就是藍翔挑剔生源的重要一環。曹副校長說，“通過免費試學一個月使學生深入考察學校、了解專業、了解教師的教學質量和管理，徹底解決學生和家長的四大擔心：一怕交上錢學不到真正的技術;二怕學到技術不能高工資體面就業;三怕學習中不能適應學校環境;四怕退學不退費。同時，這一個月也是學校挑選學生的關鍵環節，對於基本條件不達標的學生一律不要，這是對學生及家長負責，也是對學校負責。在學校和學生雙向選擇中，落實教育的責任。”

　　另外，山東藍翔技校重視教研工作，做好專業設置和課程建設。近幾年，學校每年投入近500萬元從事教研工作，山東藍翔編寫的“零距離就業一體化”專業教材已投入使用。現在又組織教研力量對高級技工和短期培訓的教學計劃、教學大綱、教材、課程表、作業進行“五統一”修訂，實現教學內容與時俱進。

　　揭秘藍翔神話：工廠搬進學校 讓學生動手操作

　　“一些職業類院校培養技術人才，靠的是三寸筆三寸舌三尺講台，主要講理論，但藍翔不一樣，我們是讓學生動手操作，這是成功之道。”山東藍翔高級技工學校曹副校長道出了藍翔的成功秘訣。

　　山東藍翔辦學的最大特色，把“工廠”搬進學校。在市場經濟條件下，企業追求的是利潤的最大化，需要的是能給他帶來效益的熟練技術人才。意識到這一點，山東藍翔“盯著市場辦教育”，創新實行“把工廠搬進學校”，為學生配備充足先進的實習設備。

　　曹副校長解釋說，“‘充足’一是指數量，就是按照教學設置標准根據在校生人數、需要的實習工位配備實習設備，滿足正常的實習教學運行。二是品種，就是根據教學設置標准滿足學生技能范圍的需要。我們以此標准對十大專業60余個工種配置了數量充足，性能先進的實習設備。所謂‘先進’就是實習設備要和社會對接，把社會上的新技術、新設備引進車間，讓學生的技能學以致用。不能用昨天的設備培養今天的學生為明天服務。”

　　建立校辦實習工廠，山東藍翔投資過億元建立了山東藍翔建設機械有限公司，解決了焊接技術、數控專業學生生產實習問題。

　　外協合作加工，讓學生在校內走進工廠。引進外協加工是把工廠搬進學校的一個有效途徑，也是學生學習和企業融合的過程。山東藍翔數控技術專業學生完成基本技能實習后，老師帶領學生掌握公差配合、看圖加工，為社會多家企業加工各種模具、零部件。目前，山東藍翔是中國重汽、濟南二機床集團的定點協作單位，常年為中國重汽加工配件;為濟南機床二廠加工零部件，把企業生產的工藝和流程搬進課堂。

　　創設工廠化情景。在山東藍翔西點專業，學生按照實習品種分組，每組為一個獨立的整體，從領料到加工，從加工到成品，從成品到銷售，從銷售到成本核算等環節全部由一組學生完成，而且，所有實習品種每人都要輪換實習。

　　曹副校長表示，這種完全工廠化的實習模式把企業生產的工藝和流程搬進課堂，走進實習車間，既鍛煉了學生的動手操作能力，也培養了學生經營管理、成本核算、市場銷售等能力，使學生在頂崗實習中全方位的崗位體驗，從而做到學生和用人單位的零距離對接。

(責編：周華、王越)