00后宣老師，態度比學識更重要

　　00后最喜歡什麼樣的老師?9月4日~9日，愛考拉移動在線教育平台針對平台內中小學生進行調查，結果顯示：近60%的學生更重視老師的態度和性格;學生相對最不注重老師的外貌和學識，選擇這兩項的僅佔所有學生的23%。

　　調查顯示，在最宣什麼樣的老師方面，30%的學生選擇了“認真負責、耐心溝通，媽媽再也不用擔心我的學習”;29%的學生選擇了“幽默有趣、通情達理，是我親愛的哥哥姐姐”;17%的學生選擇“寓教於樂、善於鼓勵，發現我獨特的優點”;有12%的學生青睞“才高八斗、學富五車，比都教授更博學”的老師;外貌是一個老師的加分項但不是關鍵指標，隻有11%學生選擇了“美麗英俊、端庄大方，什麼韓星都比不上我的老師”。

　　結合年齡分析數據顯示，學生隨著年齡上升，會越來越傾向於選擇性格好、更理解他們的老師;年紀小的學生最不注重老師的學識，更喜歡外貌好、態度好的老師。

　　“每個同學都有選擇自己人生的權利，都應該獨立寫下屬於自己的成長軌跡。簡單用成績來評價一個同學的能力和實力是非常可怕的。”愛考拉CEO王亮認為，耐心引導，善於發現每個孩子的特長是每個孩子的期待。

　　和藹又萌萌噠的數學老師、去看望生病在床的語文老師……在2014年教師節之際，選同學們擇將這樣的老師照片發上愛考拉，也從側面印証了上述數據。

　　“郭亞姿老師為我解答每一道問題都很耐心仔細，超可愛的;唐大宇老師的責任心非常強，即使沒有向他提問，他也會在討論區告訴我哪裡做錯了。”愛考拉平台上的學生們這樣表達對老師的喜愛。

　　老師的關鍵職責在於指引方向，傳授方法，相比之下，教授知識本身並不是最重要的。

　　昨天，國家主席習近平在《同北京師范大學師生代表座談時的講話》中提到：“教師重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”

　　高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。隻有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”習近平表示，教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。

　　無論是傳統教育還是在線教育，核心都是教育本身，堅持用愛做溫度的教育，才能讓教育走得更遠、更堅實。

(責編：周華、王越)