調查：旅西華人子女超三成輟學 “子承父業”致輕視學業

據西班牙歐華網報道，西班牙華人的移民歷史從70年代后期至今，不到40年，與法國、英國、德國、意大利等歐洲國家相比，旅西華人移民歷史還是相對比較短的。從西班牙華人移民結構來看，大多數來自浙江山村﹔而第一代移民的平均文化程度大概隻有小學畢業。語言障礙，知識結構，被邊緣化，華人在異國他鄉生存的艱難，不言而喻。為此，華人從事的基本都是服務行業：餐廳、食品店、百元店、理發店、服裝店、百貨批發等等……。

西班牙歐華網22日報道，如今，第一代華人通過艱苦的打拼，成為旅西各國移民群體中耀眼的“明星”，卻被主流社會貼上了“暴發戶”、“偷稅的有錢人”的標記，我們還是生活在社會邊緣的弱勢移民群體，並沒有因為經濟實力的強大而得到社會的尊重。隨著歲月的流逝，新一代華裔已經成長起來，我們該如何沖出“邊緣化圍城”，走進主流社會，得到社會和大眾的尊重，爭取話語權。這是值得我們思考的話題。

日前，西班牙公布的一份移民子女融入的調查報告顯示，旅西華人子女的輟學率達到了32%，比西班牙整個社會的平均水平翻了一番。由此，引起旅西華人的廣泛關注和反響。記者為此做了一些調查。

質疑：調查報告的數據准確嗎？

8月初，西班牙La Caixa銀行社會事務基金會出台的一份調查報告：《成長在西班牙：移民子女的融入》引起華人社會的高度關注。研究報告顯示：旅西華人子女的失學率名列前茅，高達32%。歐華報微信公眾平台發表了本報記者關於這份調查報告的深度報道后，一石激起千層浪，微信讀者群紛紛轉發，並發表看法。

有讀者質疑這個數據的准確性。這份調查報告是2008年和2012年在馬德裡和巴塞羅那的7000名年齡在12歲至17歲的移民子女調查中得出的。因此，這個調查數據是有科學依據和參考價值的。

多年來，華裔后代因語言障礙或無法適應西班牙學校的學習生活而提前輟學的報道也常常見諸於報端。從本報記者的調查來看，華裔后代輟學率高的原因基於以下幾點：

1、語言障礙導致無法適應學校生活。這些孩子都是在學齡期（小學生或中學生）從中國來到西班牙與父母團聚。突然進入一個語言不通的環境，無法與同學和老師溝通，久而久之，孩子就會產生孤獨感和抵觸情緒，進而厭學逃學，不願繼續學業。

2、孩子在學校被邊緣化，沒有存在感。有些孩子因為自卑感或者是被同學欺負，沒有及時得到老師和家長的保護和疏導，使孩子心理上產生陰影，在學校被邊緣化，沒有存在感，由此導致孩子害怕或抵制去學校。

3、家長忙於工作，嚴重缺乏與孩子溝通。記者在調查中發現，有些華人在孩子出生后就“空運”到中國，寄養在上一輩老人那裡，等到孩子可以上學了，再將孩子帶回西班牙。由於父母與孩子長期“分居”，孩子與父母感情自然生疏。如果父母再不關心這個孩子的成長，忽視與孩子的交流和溝通，這個孩子與父母之間的隔閡就會日益加深。如果家裡還有弟弟妹妹，這個孩子甚至會覺得父母不喜歡自己。這種孤獨感強烈的孩子輟學率相對更高。

因此，可以得出一個結論，華裔后代輟學率高與身為家長的華人有直接的關系。

在採訪中，有幾位家長說：“我自己就沒什麼文化，如何關心孩子的學習？我們與學校老師溝通也有問題，孩子不想讀書，我也沒辦法啊。”家長文化程度低不能輔導孩子學習，與學校老師溝通有困難，這在旅西華人中可以說是個普遍現象，但並非就可以成為您孩子輟學的理由啊。不管您的文化程度如何，關心孩子的成長首先是心理上的疏導。家長要根據孩子遇到的實際情況，對症下藥，為孩子排憂解難。如果是語言障礙，可以請家教補課，幫助孩子度過語言難關﹔如果孩子是課目跟不上，也可以請家教輔導開小灶﹔如果孩子是膽小不合群，家長就要多鼓勵多表揚，幫助孩子樹立自信融入群體……。陪伴孩子度過困惑期，多一點關愛和交流，孩子自然就會健康成長。

長期以來，不少西班牙學校的老師都抱怨華裔學生家長疏於與學校聯系，很少參加學校的家長會。我們有些華人總是借口生意忙，自己語言不好，從不與學校老師交流溝通﹔對孩子的學習情況，完全不了解，或者是聽之任之，放任自流，在這種家庭狀態中的華裔孩子，輟學率也相對高一些。

(責編：呂文寶)