海外網8月19日電 據日本新華僑報網報道，畢業於大連理工大學名牌專業——機械制造及其自動化機電外貿一體化(日語強化)專業的馬賽，現就讀於東京大學精密工學專業修士二年級，並在行知學園(日本一所教育機構)擔任化學講師。

　　初見馬賽，感覺他沉穩歷練，但是一講話卻風趣幽默，滔滔不絕。他用一口大連方言說，“我在行知上課也會講講大連話，讓學生開心一下。”說到來日本的經歷，馬賽的本科專業是大連理工大學高考錄取分數線最高的專業之一，隸屬全國名牌專業，一般學生以英語成績入學，在日語零基礎的情況下，於大二下學期或大三上學期高分通過日語一級，畢業以后一半以上的學生會選擇來日本就職或攻讀學位。

　　“我很喜歡化學。毫不夸張地說，我對化學的理解已經融入了血液裡。”馬賽笑著說。雖然馬賽准備在東京大學拿到博士學位，但是他很樂於在高中化學教學上有所建樹。在高考之后，他就在國內辦了一個補習班，最開始的時候所招收的學生都是同齡人，這個班一直到去年四月他來日本之前一周才停課，並把鐵杆學員轉移到網絡教學，所教授的學生也完成了化學學科的突越，悉數考上理想大學。

　　“我知道我可能沒有機會真正的作為一名高中教師走下去，但是我希望可以為我這些年的化學教學生涯畫上一個完美的句號，我正在寫一本關於高考化學的輔助教材，目前已經完成了27萬字左右，我已經看遍了國內大部分的練習冊，我要傾注全部心血打造一本國內最好的輔助教程，完全站在學生的立場上思考問題，用學生能夠聽懂的話闡述復雜的知識點，讓學生不需要死記硬背很多知識，可以在考場上信手拈來”，馬賽說。

　　馬賽有著他自己的教學體會，“我喜歡跟同學們交流，把我知道的知識，領悟到的方法，毫無保留的告訴大家。今年國內還有我的學生參加高考呢。”粗略計算了一下，馬賽雖然還是修士二年生，但是已經擁有7年的高考教學經驗和6年的初中教學經驗，已指導過517名學生。

　　“我在來日本之后也去其他的塾應聘過，但是那裡更關心我要寫的書，並要求我盡快寫出來，好能給他們帶來經濟創收，他們不會在意我寫書的初衷，而行知這邊有規范的操作流程，關注教學質量和學生的評價。行知在教學理念和教學熱情方面的優勢，讓我很感動，有一種強烈的認同感，這一點在參加兩方面試中體會的特別深刻，於是我毫不猶豫的選擇留在這裡。”馬賽說。

　　“每一堂課的講解，必定竭盡我所能。要對得起學生們的學費，甚至包括交通費都要讓他們覺得值得。”馬賽說。正是這種將心比心的教師精神，一定能讓他完成自己的心願，在教授化學的路上越走越遠。(舒可人)

(責編：邢若宸、王棟)