图片来源：美国中文网
海外网11月14日电 据美国中文网报道，国际教育协会（IIE）的一份研究报告显示，许多国家正致力于为学生打造多元的国际化条件。在2016-2017学年，在美国学习的国际学生数量上涨了3%，但这一增长幅度与之前7%到10%的增幅相比呈现下降趋势。中国学生增幅为6.8%，也是2006年以来最小的增幅。
此外大约有10%的美国本科生在毕业前选择出国学习。2015-2016年度有325339位美国学生出国学习，比前一学年增加了4%。
2016-2017学年，美国大学接收了大约108万的国际学生。这再创在美国学习的留学生数量的新高。这一统计数据连续第十一年增长。中国、印度、韩国、沙特阿拉伯和加拿大有最多的学生来美就学。
不过来美国际学生数量增幅却出现下降。2016年3%的增幅远远低于此前7%到10%的增幅。在2016年秋季首次在美国就学的国际学生数量降低。这种现象与全球经济和政治有关。巴西和沙特阿拉伯政府奖学金项目的丑闻使来自这两个国家的国际学生数量大大降低。而opt项目给予国际学生工作机会则增加了各国来美的留学生数量。中国留学生占全部留学生的32.5%。在2016-2017学年有35万中国学生在美国的大学学习。这一年与前一年相比增幅约为6.8%，为2006年以来的最低增幅。
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国际学生在许多方面，包括经济上，都对美国社区和大学有好处。 根据美国商务部的数据，2016年，国际学生通过支付学费、食宿费和生活费为美国经济带来了390亿美元收入。 他们作为教学和研究助理为许多部门的教师提供支持，特别是在STEM领域（科学、技术、工程和数学）。他们的多元化视角有助于丰富美国学生的课堂学习。
在美国学生出国学习的选择调查中，欧洲是美国学生的首选。出国学习的美国学生中，有一半选择前往欧洲。紧随其后的是拉丁美洲、加勒比海地区和亚洲。
有更多的美国学生选择前往澳大利亚、捷克、古巴、丹麦、德国、爱尔兰、日本、墨西哥、新西兰和南非等国家学习。这些国家中美国学生的人数呈现较大幅度上升。
大约有25%出国学习的美国学生就读于科技类（STEM）专业。紧随其后的是商科、社科、外语和国际关系。
国务院交流项目，如富布赖特和吉尔曼奖学金项目，以及美国遍布全球170多个国家的教育咨询中心网络，都是实现美国学生出国学习的目标的途径。
责编：樊小菲、李瑞辰
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