海外网7月13日电 最近，一条因为澳大利亚学生数学太差，政府要员率团打算访问中国“取经”的新闻引起大家广泛关注。
在澳大利亚，快速发展的职业有四分之三需要很强的STEM水平，而学生在科学和数学方面的能力上却普遍表现较差。近日，澳大利亚维州州长与内阁部秘书Chris Eccles率团前往中国江苏会见当地的早教和教育专家，与他们一起讨论语言、教育以及如何提高澳洲学生的STEM（科学、技术、工程和数学）成绩。目标是让9年级学生达到最高数学水平的人数增长25%，达到最高科学成绩的人数增长33%。
维州教育部多名要员包括教育与培训部秘书Gill Callister将一起访问南京的双语幼儿园，其他老师在接下来一年里也将有机会来江苏学习中国高中和高校教授数学和科学的方法。
中国被认为是世界上拥有教授STEM课程最有效方法的国家之一，尤其是在北京、上海、江苏和广东四大地区。根据2015年的国际学生测评报告，中国有四分之一多的学生达到了最高的国际数学成绩标准。
不止澳大利亚，此前英国在引进中国数学教育时，同样引起热议。2015年，英国BBC曾推出一组纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》，讲述了5位中国老师赴英国公立学校用“中式方法”教学，4周内教出的“中国实验班”，在期末考试中数学、自然科学、普通话三科平均分高出其他班约10%，堪称完胜。
7月初，英国教育部宣布，根据改革计划，将在全英8000所小学推广采用中国传统数学教学方法。负责这项改革的国务大臣尼克·吉布称，这种数学教学方法应该成为英国学校的固定标准。这种标准也得到了政府的支持。
西方国家崇尚素质教育，学校希望学生能在各种社会实践和动手活动中学到知识。但是仅就数学而言，还是需要通过不断地练习和训练才能取得成效。（樊小菲/综编）
责编：樊小菲、吕文宝
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