参与公听会家长几乎挤满开会场地，很多人席地而坐，不少华裔家长到场反对新版教纲的性教育教材内容，亦有性教育推动者到场声援新版教纲。（美国《世界日报》/林亚歆 摄）
海外网3月16日电 美国加州库比蒂诺联合学区14日会议中举行针对七年级生新年度教材的公听会，参与家长几乎挤满开会场地，很多人席地而坐。不少华裔家长到场反对新版教纲的性教育教材，亦有性教育推动者到场声援新版教纲。
家长最顾虑的是新版性教育教材中详细介绍不同性行为方式，并大幅解释各种性取向，并鼓励学生在课堂上脑力激荡，探讨对各类性行为的理解。
湾区健康教育社群主任薇宁表示，湾区、国内许多学区已接受此教纲，“合宜的性教育能让孩子避免性病传播与未成年怀孕的风险”。并强调，与性相关的议题于许多家庭是陌生甚至禁忌的话题，但让孩子具备相关知识才能让他们做出正确决定。
一位生物老师发言指出，不管父母觉得孩子成熟于否，7、8年级的孩子已进入青春期，性征、生理都已产生改变，她强调，“青少年或儿童性侵害发生高峰于7至13岁，如果孩子有更多了解就能预防。”
库比蒂诺家长钟华认为，教纲中露骨的内容不适合这个年纪的孩子，“他们刚转为青春期，应该对身体转变有更多了解，对性行为太过细节的介绍可能促成学生往不对的方向发展。”更直言若将教纲内容拍成电影，肯定会被评为“限制级”，因此希望库市学区不要使用新教纲。
有三个女儿于库市学区念书的潘勤则表示，教纲决定时间匆促，应该有更多探讨，“内容探讨三类性行为细节，针对性病、怀孕等相关风险方面的内容不多。”库市家长袁倩也提到，学生会在对性行为有欲望之后开始探讨、学习相关细节，“太多未筛选的信息会让他们产生好奇心或想学习这些行为，感觉会暗示他们去学习、执行。”
家长Ruel针对教纲决定过程提出质疑，“会议仅简单介绍内容，没有提到新旧教纲的利弊比较，让人失望。”他表示，在家长和教师之间得到的信息比学区提供的更多，“我对教纲没什么意见，但决策过程草率会让许多家长无法接受。”（美国《世界日报》）
责编：樊小菲、李瑞辰
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