12歲的混血兒玫和她的同學在甘肅夏令營中專心學寫毛筆字。　　吳 明攝

　　中國國內許多家長費盡心思，盼望著把孩子送出國，接受西方教育。出人意料的是，那些移民到海外的華人家庭也斟酌著把孩子送回中國讀書，接受教育。逆向留學，最近已經成為移民家長圈熱議的話題。

　　回中國 學漢語

　　在英國工作多年的胡女士，在小兒子隻有兩歲半時，就把他送回國內的幼兒園學習了一年。

　　胡女士表示，出於學習中文的考慮，她把孩子送回國內。把孩子送回國放在爺爺奶奶和爸爸身邊，不僅可以讓孩子感受一下中國濃厚的家庭氛圍，還給孩子創造了一個感受中國傳統文化的環境。

　　送孩子回國的原因，最重要的還是學習漢語。胡女士表示，送回國的時候孩子隻會說一些簡單的詞語，但接回英國的時候，孩子的中文表達完全沒有問題，還會背誦一些古詩詞。

　　近年來，華裔少年“尋根”夏令營的熱潮，也是回國“留學”現象的一個小縮影。

　　暑期期間，不少在英的華裔學生通過參與各類“尋根”夏令營活動，結交了朋友，增進了對祖（籍）國的了解。即將進入劍橋大學二年級學習的大衛剛從暑期夏令營回來，他說，夏令營有上海及台灣的大學生一起參與活動，對他的中文學習提高很有幫助，他也學到了不少“新鮮詞匯”。參加夏令營，已然成為華裔二代學習漢語的一個很重要的部分。

　　回不回 大問題

　　是讓孩子接受中式教育還是西式教育？很多華裔家庭犯了難。

　　移民美國的劉女士的孩子正上小學，她也在考慮送孩子回國“打基礎”的可能性。她認為，美式教育崇尚自由、開放，能夠培養孩子的創造力。但中式教育注重基礎知識的學習，中國小學教授的數學知識，在美國要在中學才有機會學到。是讓孩子開開心心玩兒，在輕鬆氛圍中度過童年，還是規規矩矩看書寫字，打牢數理知識，走在國外同齡小孩之前？劉女士覺得實在難以抉擇。

　　況且，對於大多數華裔二代而言，即使回中國學習一段時間，但最終還是要回到英國。孩子能否適應中英之間巨大的文化差異，也是讓家長們擔心的問題。

　　移民英國的王女士的小孩正面臨著升小學的選擇。林女士說，曾考慮讓小孩回中國學習一段時間，但衡量一下未知的風險，還是斷了這個念頭。“國內小學的基礎教育確實扎實，同齡的小朋友都會加減乘除了。看著自己的孩子落后於國內小朋友，心裡很著急，但要真送回國吧，手續麻煩不說，孩子再回英國的時候怎麼再次適應啊？”

　　有專家稱，中國和英國的教育觀和價值觀有很大差異，孩子太小還不懂判斷，在差異如此大的兩個環境中成長，孩子可能無法判斷和適應，不利於心態的健康發展。

　　長本領 增砝碼

　　來自菲律賓的華裔二代許芸從小對中國文化有深厚興趣。2010年，她做出了一個重要的抉擇：去中國的大學讀書。而她，僅僅是成千上萬名擁入中國的華裔留學生的縮影。統計顯示，2011年，在華學習的外國留學生突破29萬人次，2012年高達32.8萬人次，這其中，華裔學生的比例佔到很大一部分。

　　華裔留學生來華讀書的目的可以簡單概括為兩點：要麼是對中國文化感興趣，要麼是希望通過留學學習漢語，增加就業砝碼。

　　“中國在世界上迅速崛起，中國本土市場也有很多就業機會，所以我選擇來中國讀書。就算不在中國工作，掌握漢語技能，回家找工作也有一定優勢。”在巴西土生土長的華裔黛西從小接受當地教育，為了提高中文水平，她隻身來到中國留學。“來中國讀書很有意思，不僅能看到、感受到真正的中國，我也考慮在中國尋找工作機會。這幾年的留學生活，對我找到一份滿意工作，肯定會有重要用處。”

(責編：姚麗娜)