華媒：解析海外華人家庭教育的兩個極端

海外網10月25日電 據歐聯網消息 意大利歐聯通訊社發表評論員文章說， 海外華人對於子女教育，不論是過分束縛、還是過分放任，兩種家庭教育方式都存在很多不容忽視的弊端。健康的家庭環境是孩子們心理健康人格健康的前提保障。放下忙碌的工作聽聽孩子的聲音，是海外華人們需要重視的一項家庭教育環節，在與子女相處的時候華人華僑們應注重把西式教育的優點和中國傳統德育教育相結合，讓孩子們在學習愛自己的同時學會愛父母。

評論摘編如下：

作為國之根本，教育向來是國人最關注的話題之一，因為孩子既是一個家庭的希望，更是整個民族、國家未來的希望。人在成長的過程中始終伴隨著家庭、學校和社會的教育，誰也離不開教育的引導。正所謂父母是孩子的第一任老師，家庭教育一直以來被視作啟蒙教育影響著孩子的一生。中國千年來的傳統教育重在強調德育的培養，凡出言信為先、百善孝為先等古訓傳承至今。而移民海外的華人華僑常年生活在西方社會，他們對子女的家庭教育又是怎樣的呢？他們是否還重視東方傳統德育教育？

隨著時光的推移，一批批出生在海外的華人子女逐漸長大並開始走上工作崗位，成為建設海外華人社會的新生力量。這些在西方相對開放自由的環境中成長起來的孩子們個性鮮明：有的積極陽光朝氣蓬勃，在工作中充滿熱情，有著獨立的見解和思想﹔有的則沉悶自閉過於自我缺乏為他人考慮的素養。他們的性格正好反映了海外華人家庭教育的特點與利弊。

華人子女的家庭教育由於其特殊的生存環境與國內家庭教育有著很大的不同，普遍說來，華人華僑的家庭教育分成兩個極端：一種管教過分嚴厲，束縛了孩子的自由﹔另一種對子女過分放任，忽略了對孩子的引導。兩種截然不同的家教方式各有其可取之處，可是更多時候卻給孩子的成長帶來負面影響。

過分放任讓親情流失

西方教育理念強調自由和個性，在此環境下成長起來的孩子們大多思想獨立富有創造力。不可否認，這些優勢是國內孩子比較欠缺的。於是，許多生活在海外的華人華僑開始追崇起完全的西式教育。然而大多數華人父母對西式教育的理解有失偏頗，尊重孩子的天性不代表無原則的放任和溺愛，畢竟孩子價值觀和人生觀的形成都需要家長正確的指導。

據調查，這類走西式教育路線的家長多是事業有成經濟實力比較強的華人，他們為子女們創造了優越的生活條件。在這類家長眼中孩子永遠長不大，永遠都需要長輩的照顧和疼愛，他們請保姆悉心照顧孩子，從不讓孩子學做家務活﹔他們忙於公司業務時常應酬甚少與孩子交流，把父愛和母愛傾注在零花錢裡，對孩子的物質要求有求必應﹔他們錯誤的以為隻要把孩子送進學校就能彌補家庭教育的缺失，殊不知西方學校在品德方面注重的是對孩子行為素質的培養，而中國傳統的類似於“百善孝為先”的孝德教育很少涉及。如此一來，孩子與父母之間的感情漸漸疏遠，許多孩子不懂體諒父母。

有華人家長抱怨說，我對孩子很好什麼活兒都沒讓他干過，也從來沒打罵過孩子，孩子喜歡什麼我就給他買什麼，喜歡做什麼我也從不干涉，可是孩子長大后卻對我如同陌生人，除了每月找我要生活費從不主動跟我說話，我好像沒有這個孩子似的。

其實造成這種現象的不是別人，正是家長自己。孩子小時候總有可愛單純的一面，但也會有任性不懂事的時候，一味的放任會讓孩子失去分辨是非的能力，這無疑對孩子的成長有害無益。不讓孩子做家務，孩子在家裡就很難體會到為家庭付出的快樂與責任，在金錢上的過多給予，反而讓孩子不思進取不懂奮斗。中國傳統的“黃金棍下出好人”的家庭教育方式雖有待斟酌，但其主張要及時糾正孩子不正行為的思想卻是值得家長深思的。過分的放任孩子很難換來孩子的愛與理解，反而會因放任而錯過陪伴孩子成長的時機，給孩子過多的自由不一定能收獲孩子的感激與感情，反而會因缺少溝通而難以走進孩子的心靈。如果華人家長不重視在家庭教育中強調中國德育教育，那麼自小在西方生活成長的華人孩子們如何理解中華傳統美德？又有誰能告訴他們父母的養育之恩需要用孝順來真情回報？過分放任的教育模式拉開了孩子與父母的心靈距離，太過重視自我的西方觀點將親情疏離。

過分束縛壓抑孩子心靈

與學習西式教育的華人家長不同，有一部分華人家長對孩子非常嚴厲，事無巨細都要親自過問和干涉，往往表現出不尊重孩子的意願。這樣的嚴苛型家長多出現在經濟條件相對較弱的華人家庭。由於家境不夠優越，家長們希望孩子們能慎重走好每一步，他們用自己的經驗指導孩子的選擇，用自己的想法左右孩子的腳步。他們很少重視子女的想法，毫不考慮地把孩子的夢想和愛好否定。

這樣強勢的教育方式嚴重壓抑了孩子的心靈，導致了一些孩子性格自閉自卑不敢表達自己的真實想法﹔而另一些孩子由於父母長期的過分束縛養成叛逆的個性。

有華人孩子傾訴說，我真的很想離開這個家，我不想生活在壓力和壓抑中。我想做自己喜歡的事情，我想和我喜歡的人交往。我厭倦了這樣的家庭，父母不願意傾聽我的心聲，隻會一位的命令我，我覺得自己每天都不快樂。

西方的大環境充滿相互尊重和理解的氛圍，如果華人父母不順應社會的主流過分束縛孩子的活動干涉孩子的隱私，那麼孩子對於自由的渴望將變為離家出走的理由。有些家長解釋自己對孩子管教嚴厲是因為西方社會過於開放，怕孩子會染上社會上的一些不良習氣。然而這些家長忘了一點，孩子不是沒有感受的木偶，家長對其想法一而再再而三的否定必將嚴重打擊孩子的自尊心，畢竟理解和尊重永遠是建立良好的親子關系的重要前提。

海外華人對於子女教育，不論是過分束縛、還是過分放任，兩種家庭教育方式都存在很多不容忽視的弊端。健康的家庭環境是孩子們心理健康人格健康的前提保障。放下忙碌的工作聽聽孩子的聲音，是海外華人們需要重視的一項家庭教育環節，在與子女相處的時候華人華僑們應注重把西式教育的優點和中國傳統德育教育相結合，讓孩子們在學習愛自己的同時學會愛父母。